农村孩子的教育质量怎么样（农村孩子受教育程度）
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1乡村的教育质量,究竟好不好?
教育质量不高：由于上述原因，农村教育的质量普遍低于城市。教学方法单教材内容陈旧、缺乏实践机会等问题普遍存在，这使得农村学生难以获得良好的学习效果。
事实上，乡村教育质量目前还是很差的，尤其欠发达地区，连乡村教师都严重缺失，又谈何乡村教学的质量呢 ，总之还有较大提升空间。乡村的教育质量相对于城市，普遍相差不是一个、两个层级，而且还有越来越大的趋势和概念。
农村是德育教育的好阵地，勤劳的人民，纯朴的风俗乡情，是鲜活的现实教材。在家庭里，长辈们吃苦耐劳、勤俭节约、互敬互爱的精神和坚强的意志品质使学生耳濡目染、潜移默化。
全部凭着自己摸索，甚至有的老师还浑水摸鱼，纯粹是为了学校混日子，所以在当时，很多的农村中小学的教育确实质量没有城市的好。随着生活的发展，农村对教育越来越重视，所以教师队伍也逐渐壮大。
2农村教育的真实情况到底如何?和之前相比有没有得到改善?
1、还有就是农村的孩子接受教育会更加的晚一些，所以在教育孩子的过程当中，也可能会非常的辛苦。乡村的环境也是非常差劲的，教室里面没有空调，也没有风扇。
2、教育设施差异农村的教育设施比城市的差，城市的学校，资金投入充足，设备齐全，有实验室、足球场、电脑室，而农村的学校，可能学习电脑还仅限于理论知识，更不要说足球场实验室，可能有一个篮球场已经就很不错了。
3、农村的工资相对比较低，城市里老师的工资高一些。另外在城市里工作生活会更加方便，在个人的发展上面，如果教得好，老师会有更好的前程。农村的老师会比较受限，在农村施展不开自己的抱负。三，农村的孩子相对基础差。
3农村中小学教育现状及解决对策
1、教学活动多以智力、身体等为中心开展，需要在教学活动中促进学生的沟通能力、执行能力、思考能力等。（五）培养学习兴趣通过教学活动的开展，学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。
2、同时父母应经常性的与老师沟通孩子的近况，如学习，健康等状况，对孩子进行及时的教育，尽量不要给孩子灌输负面思想，努力为孩子构建完整的家庭教育环境。
3、加强师资培训，尤其对年龄偏大的教师的培训，现阶段对年轻教师的培训不少，但对中老年教师的培训力度不够。加强教师的对新教材的认识，加强对教师的新教材培训。使教师对整个教材体系有比较，全面系统的认识。
4、我们还有许多教师没有自己研究的课题，每天面对的就是“备、上、改、辅、考”几个教学程序，因此说科研意识不强，这是制约我们农村小学教育质量提高的又一重要因素。
5、村小学思想政治教育存在的问题和解决措施如下：重视度不足：在许多农村地区，由于资源和条件的限制，小学教育往往更加注重语文、数学等传统科目的教学，而对于思想政治教育的重视度则相对较低。
4农村与城市的区别很大,在教育上农村的孩子真的比不过城市的孩子吗?
农村和城市的区别很大，但是在我看来，在教育上农村的还是比得上城市的孩子。农村早已焕然一新 过去大家对农村的了解，是一个比较贫穷，发展也比较落后的地方。
一，教育方式有所差距农村与城市的小孩在教育方面有着方式上的差距。
农村孩子和城市孩子从教育方法上说是没区别的，只是教育的侧重点不同罢了。因为农村孩子的生活环境对孩子在吃苦耐劳，勤俭节约方面是很好的基础，所以这方面作为城市孩子的重点教育内容，对农村孩子就可以省略。
5农村教育发展的现状和问题
1、老师的水平存在不足。在农村中学，尽管也有很多优秀的老师，也能把知识传授给学生。但和城里的那些老师相比，农村地区的老师的知识水平、授课水平还是存在一些不足。
2、教职员不足 农村地区存在艰难的问题，即教师的力量，现在从事教育的年轻人倾向于提供高级别的工资，良好的环境，先进的教学设备城市学校或教育机构，缺乏教师的农村学校很远，导致农村教师缺乏更新和补充。
3、第一，加强学校和家庭的沟通，切实提高家长素质。农村地区缺乏教育机构，学校是孩子们接受教育的主要场所。因此，加强学校和家庭的沟通是非常必要的。
4、缩小差距，均衡发展，同时大幅度提高农村教师待遇，才有可能留住优秀青年教师扎根农村教育，才有可能留住生源。中国教育主要问题只有一个不均衡，也只有决绝了这个问题，才能振兴中国教育。
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