低估童话的孩子怎么教育（低估童话的孩子怎么教育他）
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1到底该不该让孩子去相信童话?
1、我认为孩子们可以相信童话故事，因为这些故事可以激发他们的想象力和创造力，同时也可以教育他们重要的价值观和道德观念。童话故事中的人物和情节可以帮助孩子们理解人性和社会行为，例如友谊、勇气、正义、爱和责任感等。
2、所以我认为应该要孩子们相信童话，这样他们会对未来充满期待，走上正确的道路。
3、所以，千万不要让孩子在童真的时候失去对童话的幻想，也不要告诉孩子童话是假的。过早的让孩子去懂得一些道理，只会让孩子越来越不愿意接受新的事物，也会让孩子越来越不愿意与他人相处。
2怎样给孩子讲童话故事才能避免负面影响呢?
选择合适的故事：根据孩子的年龄和兴趣选择适合的童话故事，可以是经典的童话故事，也可以是现代的儿童文学作品。确保故事内容简单易懂，有积极的教育意义。
家长给孩子讲童话故事，首先要选好童话故事的内容，针对不同年龄的孩子要讲的故事也是不一样的。但是大的方面就是不能带有暴力、恐吓色彩的内容，可以选一些带有图画的美德、益智、亲子等方面的，内容健康积极就可以。
给孩子读童话， 尽可能选择插图好的读本，最好是选择真正的图画书。真正的图画书，不是那种文字配上说明性的插图的书，图画书中的图画本身也是能讲故事的，文字的叙述和图 画的叙述各有优势，不可替代，相映成趣。
给宝宝讲童话故事的原则 首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物。
那么该如何为孩子讲故事呢？有感情地为孩子讲故事，生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣。讲故事时，增加与孩子之间的互动。
一般故事时间控制在5-10分钟就可以了。宝妈们可要注意了，如果讲述时间过长，可能会造成有些宝宝越听越精神的情况，这样很容易影响宝宝的睡眠质量，导致他睡前思维过于活跃，难以进入深度睡眠，不利于他的身体发育和成长。
3孩子看童话故事感到害怕时,家长应该怎么鼓励呢?
要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。
面对宝宝的恐惧，家长正确的处理方式：行为法 行为法，顾名思义，在日常生活中通过各种行为方式对孩子进行鼓励。比如：孩子独自一个人睡觉的时候，家长可以鼓励一下他们的勇敢和独立。
家长需要明白的五点恐惧真实存在，要体谅孩子，不是他不勇敢 相信很多人小时候或多或少都有这样的经历。小时候天黑回家，看到漆黑的小树林和高大的建筑，就会觉得心跳加速。
提供安全感帮助孩子感到安全和放心。提供温暖的拥抱、亲切的话语，让他们知道你的支持和保护是存在的。鼓励他们表达自己的感受，并向他们传达你理解他们的恐惧，并愿意帮助他们克服它。
4幼儿园如何利用童话故事教育幼儿
首先，王老师在设计活动前对故事进行了深入的分析，并挖掘了这个童话故事对幼儿发展的价值。
选择适合该幼儿年龄的故事，最好选择一些图片比较多的故事，让他们自己观察。询问幼儿在故事里看到了什么，再进行补充，顺着给他们讲故事。
听故事时让孩子边听模拟的声音，让孩子触摸有关的实物，这样童话故事就会在孩子脑中形成一幅幅鲜明的图像，孩子的想象触角将伸得更深更远。
5孩子不相信童话怎么办呢?
鼓励创造力和想象力：童话故事不仅可以娱乐孩子，还能激发他们的想象力和创造力。父母可能认为告诉孩子童话都是假的，可能会剥夺他们发展这些重要能力的机会。
在这种情况下，父母可以适当地告诉孩子童话故事是虚构的，但同时也要强调这些故事所蕴含的道德价值观和人生智慧。父母可以通过与孩子一起探讨故事中的情节和人物，帮助孩子理解故事所要传达的意义和价值。
适时表扬和鼓励：当孩子表现出对美好故事的认同和欣赏时，家长要及时给予表扬和鼓励，增强他们对美好故事的信心。
但如果孩子对童话故事不感兴趣，或者他们开始质疑童话的真实性，那么父母可以考虑适当地解释童话的虚构性质。家庭价值观和文化背景：家庭价值观和文化背景也会影响父母是否告诉孩子童话是假的。
孩子的性格和兴趣：有些孩子可能更喜欢现实主义的故事和情节，而不喜欢太过幻想和虚构的童话故事。在这种情况下，父母可以适当引导他们接触更适合他们的故事和话题。
培养批判思维和现实观：另一些人认为，告诉孩子童话都是假的可以帮助他们培养批判思维和辨别真实与虚构的能力。这样的教育可以帮助他们更好地理解现实世界，并培养健康的现实观。
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