丢弃手机的孩子怎么教育（玩手机丢孩子的案例）
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1...4部手机,丢完还很上火,我是又气又恨,我该怎么教育她呢,请有教育经验...
他如果还小的话，你就放下手机和他一起玩。这样才是很好的。如果你在玩手机，他一个人在那里玩，当然不好玩，他肯定也要拿你的手机玩啊。
课余时间带孩子参加一些户外活动，让他慢慢地从手机虚拟的世界里走出来，多接触一些现实的物和事，找到他的兴趣点。 手机也不是不让他玩，毕竟现在的什么网课呀，网上查资料等都离不开网络。
你可以告诉他，再把东西弄丢有一定的惩罚，根据丢的东西贵重程度，惩罚从一星期饭或者希半个月衣服不等，呵呵。
2初二孩子偷玩手机怎么教育
孩子玩耍时，父母不要在一旁玩手机，这样可以降低孩子想玩手机的欲望。还有在吃饭时、睡觉前，也不要让孩子玩手机，因为容易分散孩子的注意力。告诉孩子玩手机的危害 可以引用社会典型事例予以警示教育。
沟通是最好的解决方式，父母可以找孩子深入沟通，了解孩子玩手机的情况，并给对应的意见，同时把沉迷手机的危害教育给孩子，让孩子自己知道天天玩手机是不可取的。
让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。
作为家长面对初二孩子爱玩手机，应该怎么做呢？第适当的转移孩子的注意力。手机不定时更换密码，这样可以防止孩子在你不注意的时候，偷偷玩手机，以此你可以跟孩子讲条件，让他完成作业，或者是做了几件家务，每天如此。
父母为孩子树立榜样。父母不应该禁止孩子玩手机，而他们始终离不开手机。 有的家长甚至自己随身携带两三部手机，忙于各种业务。 那么就很难让你的孩子相信你的话。
3...手机非常不听话,作为父母该怎样教育叛逆期的孩子?
1、给孩子制定规则父母如果想纠正孩子的这种行为，就要给孩子制定规则，让孩子明白触犯了这个规则会受到什么样的惩罚，父母如果想培养孩子，学会好的习惯，就要给孩子明确的规定。
2、父母是孩子的第一任老师，很多孩子的问题，归根结底都是家庭教育的问题，所以作为父母首先要反省自己，要适时调整教育思维。
3、和孩子制定好学习计划，就让孩子一个人在房间，不突然性经常性查岗，相信孩子能按时按量完成学习任务完成。
4、多夸奖孩子。所有孩子都希望被父母夸奖，一味的指责孩子只会让其变得更加叛逆。
5、此时妈妈就上演了一个非常重要的角色，在自己的女儿叛逆的时候要学会倾听，只有孩子把自己真实一面表达出来之后才能正确引导，切记不能伤了她们的自尊，并给予孩子在发言权上的平等。
6、每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。
4孩子总是偷玩手机,作为家长应当如何应对?
1、多带孩子出门运动 尽管完全不让孩子玩手机是不可取的，但还是尽量让孩子少玩手机比较好。
2、家长也要以身作则 不要一直玩手机。 可以了解孩子的爱好是什么，然后陪孩子去做。 比如男孩喜欢打球，爸爸可以带他去打球，女儿喜欢做手工，妈妈可以陪她一起做，这样可以增加亲子关系。 只是少玩。
3、孩子沉迷玩手机家长应该怎么办2 培养孩子正当的兴趣爱好 喜欢沉迷手机的孩子，基本上没有其他正当的兴趣爱好，家长、老师应该依据他的实际情况，科学培养其兴趣爱好，让他从手机中解脱出来。
5孩子沉迷手机厌学怎么正确教育?
控制情绪：首先家长要控制自己的情绪，不要过度批评或惩罚孩子。需要耐心地与孩子沟通，了解她们内心的想法和需求。建立沟通桥梁：与孩子进行耐心的交流，了解她们沉迷手机的原因。
建立明确的规矩：制定明确的规则，限制孩子使用手机的时间和内容。确保他们知道在何时和如何使用手机，并设定适当的界限。 激发兴趣和参与感：帮助孩子寻找他们感兴趣的活动和领域。
理解和尊重：首先要理解和尊重孩子的感受。试着耐心倾听他们的想法和困惑，理解他们对于学习和手机的需求和动机。只有真正了解孩子的内心世界，才能更好地引导他们。
6孩子外面捡到手机怎么教育?
1、你该和他说捡到东西要上交，否则就是不当得利是犯法的，为了一部手机不值得。
2、首先，15岁的孩子虽然是不能拥有手机的年纪，但如果没有手机，看到别的同学都有手机玩，捡到手机肯定就想要占为己有。这种心情可以理解，但这种行为是不对的。
3、他就懂得拾金不昧，这样的优良传统究竟是如何教育出来的尼？个人觉得这个自然和孩子的家长有着关系，只有家长从小给他灌输这种理论，并且家长自身也具备这样的优良习惯，才能使得孩子有如此做法，真是一个优秀的家庭。
4、如果不这么做，可能没什么影响，但孩子如果得到了好处，她会不会一直想要这种好处。而且孩子的口并不严谨，如果传出去了，孩子会不会被贴上标签。所以，我希望你能够交到学校，在家庭能力范围内能用钱解决的问题不是大问题。
5、总的来说老师从小就教育孩子，捡到东西一定要按时归还。孩子们的内心当中是非常纯洁的，不懂得把心思变得很坏。父母要在生活当中用言行去给孩子做好榜样，让其明白应该如何去做。
6、如果孩子在3岁以前，处于手的敏感期，且家庭教育中孩子的独立自主部分建立不够好，孩子没有界限意识，这个时候父母越是强调不要拿，孩子的叛逆反而一定去拿。措施：重新建立独立自主，划清界限，行为制止孩子的行为。
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