够字组词（构字组词）
参考答案：
一、我会写
才：共（3）画
明：共（8）画
同：共（6）画
学：共（8）画
二、写出带有下面偏旁的字并组词。
亠（ 亮）（明亮） ⺆ （同）（同学） 目 （睡）（睡觉）
亻（什）（什么） 氵 （海）（大海） 阝 （那）（那里）
三、在括号里填上合适的词语。
（柔软）的白云 （飘荡）的白云
（蓝色）的大海 （宽广）的大海
四、照样子，写句子。
1、到底什么时候，才天亮呢？
到底什么时候，妈妈才回家呢？
2、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
那地方的山，真的像同学说的，那么高吗?
那地方的湖水，真的像妈妈说的，那么清吗?
五、阅读课文，回答问题。
1、“睡不着”中“着”的读音是(zháo)。
2、“睡不着”写出了小朋友明天要远足(很激动)心情。
六、阅读.
1、这段话主要写春天（田野）的景色。
2、这篇短文共有（5）句话。
3、这段话中表示颜色的词有（嫩绿） 、（金黄）。
4、划线的句子运用了（比喻）的修辞手法，把（小草）比作（松针）。
参考答案：
一、我会写
自：共（6）画
己：共（3）画
衣：共（6）画
二、写出带有下面偏旁的字。
日（明）（早） 彳 （行）（很） 目 （眼）（睛）
亻（你）（他） 穴 （窗）（空） 忄 （情）（惊）
第三题：选字填空。
自（己）（已）经
文（具）认（真）
四、照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得小鸟很可爱。
我觉得夜晚很可怕。
第五题：阅读课文，回答问题。
1、找出课文中的一对反义词。（大）——（小）
2、填上合适的动词。（穿）衣服（系）鞋带
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
第六题：阅读短文，回答问题。
1、短文共有 3 小节，写的是小朋友 长大了一岁。
2、我长大了一岁，就不再 捉小鸟 ，就不再 欺负小弟小妹 ,我要学会 大孩子做的事。
参考答案：
一、我会写
白:共（5）画
的：共（8）画
又：共（2）画
和：共（5）画
二、写出带有下面偏旁的字。
禾（秋）（和） 女 （妈）（妹） 氵 （江）（海）
扌（把）（拍） ⺮ （笔）（篮） 艹 （花）（草）
三、选字填空。
（篮）球（蓝）天
方（向）好（像）
四、在括号里填上合适的词语。
（蓝蓝）的大海（雪白）的浪花（黄黄）的沙滩
（小小）的贝壳（小小）的海螺（快活）的脚印
（金色）的项链（嘻嘻）地笑（悄悄）地撒
五、阅读短文，回答问题。
1．第一自然段有（ 3 ）句话，把第二句话用“____”画下来。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。
2．在括号里填上合适的词语。
（轻轻）的步子（雪白）的贝壳 （青青）的小虾 （淘气）的娃娃
参考答案：
一、略
二、写出带有下面偏旁的字并组词。
日（明）（明天）目（睡）（睡着）女（娃）（女娃）
禾（和）（和平）人（金）（金色）⺮（笑）（欢笑）
彳（很）（很好）忄（快）（快乐）亠（亮）（明亮）
三、补全下面音节。
mínɡ tiān xiànɡ liàn yuǎn zú tónɡ xué
明 天 项 链 远 足 同 学
dà hǎi lán sè chuān ɡuòbèi ké
大 海 蓝 色 穿 过 贝 壳
四、比一比，再组词。
金（金色） 娃（娃娃） 贝（贝壳）得（得到）已（已经）
会（开会） 挂（挂着） 见（看见）很（很多）己（自己）
五、选一选
①蓝蓝的 ②雪白的 ③小小的 ④快活的
⑤金色的 ⑥悄悄地 ⑦哗哗地 ⑧黄黄的
1、大海，（蓝蓝的），又宽又远。沙滩，（黄黄的），又长又软。
2、（雪白的）浪花（哗哗地）笑着，（悄悄地）撒下（小小的）贝壳。
3、（快活的）脚印穿成（金色的）项链挂在大海胸前。
六、按照课文的内容填空。
1、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
2、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
3、我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
4、我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
5、前人栽树，后人乘凉。
6、百尺竿头，更进一步。
7、千里之行，始于足下。
七、家庭称呼歌。
爸爸的爸爸叫（爷爷）。
爸爸的妈妈叫（奶奶）。
爸爸的（哥哥）叫伯伯。
爸爸的（弟弟）叫叔叔。
爸爸的姐妹叫（姑姑）。
八、看图写话
今天，天气晴朗，阳光明媚。茵苗、小敏和小青一起到公园里玩。小敏和小青用细细的管子沾了肥皂水，吹出了许许多多的泡泡！茵苗高兴地追着泡泡跑来跑去。啊！多么美好的一天！
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